Поиск
Опрос
Как вам сайт?


Предмет социологии

В чем " предметное", содержательное отличие социологии от других социальных наук?

Если другие (не философские) науки об обществе исследуют отдельные области социальной жизни (экономику, право, мораль, культуру), дают вполне конкретное осмысление отдельных явлений, процессов, проблем, то социология изучает общество в целом, как особый и единый организм. Это означает, что в социологии

• предметом является общество как целостность;

• общество рассматривается как система, имеющая сложную структуру;

• отдельные социальные явления и процессы анализируются с точки зрения их места в конституировании общественного организма, в социальной интеграции;

• социальные связи, институты, общности, их свойства изучаются как всеобщие, независимо от сферы социальной жизни.

Эту всеобщность придает социологии свой подход к анализу любого социального явления, факта, процесса с точки зрения деятельности людей, диалектики проявления объективного в субъективном.

Приведем пример. Объект исследования - социальный институт образования, предмет - реформа образования.

Философы обратят внимание на изучение сущности новых концепций и парадигм, которые закладываются в реформу образования и нацелены на изучение взаимосвязей этой подсистемы общества с другими - с культурой, политикой, экономикой, моралью, религией.

Экономисты постараются дать финансовое и материальное обоснование реформы, выявить эффективность использования в экономической жизни страны подготовленных системой образования кадров специалистов, раскрыть противоречие между потребностями общества в этих кадрах и способностью системы образования их удовлетворить.
Педагоги обратят внимание на сущность гуманистической педагогики, ее преимущества в сопоставлении с авторитарной , на необходимости разработки новых моделей обучения и воспитания, внедрения новых технологий, отслеживания результатов инновационной деятельности различных учреждений образования.

Социологи будут изучать поведение и взаимоотношения тех социальных групп (учеников, студентов, преподавателей, руководителей органов образования, родителей), которые непосредственно обеспечивают деятельность института образования, выявлять противоречия между потребностями государства и населения в образовании, определять отношение различных участников образовательной деятельности к реформе образования, проверять гипотезы о возможных социальных последствиях тех преобразований, которые идут в современной школе, то есть о том. что изменится в обществе в результате реформ.

Из этого примера видно, что, изучая общество в целом, социология не является наукой умозрительной, абстрактной, она изучает конкретный "социум" . ту социальную среду, окружение, с которым люди связаны во всех сферах деятельности. Мера соотношения абстрактного и конкретного зависит от уровня анализа социальных отношений.

Нравится
Версия для печати Просмотров: 1023

Похожие записи
Мотивы предпринимателей

Поскольку предпринимательство открывает каналы...

Классификация партий по отношению к правящему режиму

По отношению к правящему режиму: оппозиционные и...

Современные трактовки элиты можно объединить в...